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Corona und Bildung - Leiterin einer Brennpunktschule plädiert trotz Omikron für Präsenzunterricht / Kinder mit Migrationshintergrund leicht abgehängt

Leiterin einer Ludwigshafener Brennpunktschule: „Einige haben im Lockdown Deutsch verlernt“

Von 
Julian Eistetter
Lesedauer: 
Barbara Mächtle in einem Klassenraum der Gräfenauschule im Hemshof. 98 Prozent der Kinder in der Brennpunktschule haben einen Migrationshintergrund. © Christoph Blüthner

Im ersten Lockdown hat Barbara Mächtle drei- bis viermal wöchentlich Hausbesuche bei ihren Schülerinnen und Schülern gemacht. Teilweise, so berichtet sie, seien Kinder einfach verschwunden und man habe kein Lebenszeichen mehr von ihnen vernommen - dabei sei Fernunterricht angesagt gewesen und die Jungen und Mädchen hätten sich Aufgaben in der Schule abholen müssen. Vor Ort habe sich dann

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